Primero...Primero

Semana del  16 al 20 de  Abril

Estrategias de apoyo  Grado 1º A, B, C, D

Lengua Castellana.

1-    Elaboración del álbum de mi nombre.(ver anexo)

2-    Señala con un color las vocales que conoces y moldea las vocales en plastilina.

Mi tía toma sopa.

a.    Tu mamá  toma té.

b.    Lola usa la pala.

c.    Mi mama me mima.

d.    El sapo saltó a las matas.

e.    Melisa se toma la sopa.

3- Observa los dibujos y  las palabras, escribe las oraciones   

4-   Escribe el nombre de cada objeto.                      

                                                                                                                  

 5-Escribe  el nombre de  amigos, familiares y conocidos que  comience con M.

6-    Escribe en el cuaderno  cinco palabras que tengan P p.

7-    Leer las siguientes palabras primero en voz alta y luego mentalmente:

Loma, lima, lulo, apio, puma, pipa, ama, mami, Ema, moto, pato, tapa, Mateo, mamita, pito, tomate, totuma, paila, muela, Lupa, maleta.

8-    Colorea  los dibujos .Relaciona las palabras con los dibujos y únelas con líneas  de colores.

9-    Lee y  recorta del periódico  seis palabras que tengan t.

10-    Observa y lee estas palabras. Luego escríbelas

·         Tapa  pata­­­­­_____________________________

·         Moto   tomo____________________________

·         Teme   mete____________________________

·         Peto  tope  _____________________________

·         Topa   tapa  ____________________________

11-    Resuelve el horizograma. Escribe las palabras que correspondan al dibujo.

12- Decir palabras  que tengan el sonido de la  t marcando  sílaba por silaba. Los estudiantes  darán una palmada  cuando oigan la sílaba  que tenga los sonidos ta, te, ti, to, tu

Ejemplo.   Mata, pato, tela, tomate, tiple, tapete.

13-    Lee y escribe  la oración que hay en el cuerpo del gusano

ÁLBUM