Semana
del 16 al 20 de Abril
Estrategias
de apoyo Grado 1º A, B, C, D
Lengua
Castellana.
1- Elaboración del
álbum de mi nombre.(ver anexo)
2- Señala con un
color las vocales que conoces y moldea las vocales en plastilina.
Mi tía toma sopa.
a. Tu mamá toma té.
b. Lola usa la pala.
c. Mi mama me mima.
d. El sapo saltó a
las matas.
e. Melisa se toma la
sopa.
3- Observa los dibujos y las palabras, escribe las oraciones
4- Escribe el nombre de cada
objeto.
5-Escribe el nombre de
amigos, familiares y conocidos que comience con M.
6- Escribe en el cuaderno cinco palabras que tengan P p.
7- Leer las siguientes palabras
primero en voz alta y luego mentalmente:
Loma,
lima, lulo, apio, puma, pipa, ama, mami, Ema, moto, pato, tapa, Mateo, mamita, pito,
tomate, totuma, paila, muela, Lupa, maleta.
8- Colorea los dibujos .Relaciona las palabras con los dibujos
y únelas con líneas de colores.
9- Lee y recorta del periódico seis palabras que tengan t.
10- Observa y lee estas palabras.
Luego escríbelas
·
Tapa
pata_____________________________
·
Moto
tomo____________________________
·
Teme
mete____________________________
·
Peto
tope
_____________________________
·
Topa
tapa
____________________________
11- Resuelve el horizograma. Escribe
las palabras que correspondan al dibujo.
12- Decir
palabras que tengan el sonido de la t
marcando sílaba por silaba. Los
estudiantes darán una palmada cuando oigan la sílaba que tenga los sonidos ta, te, ti, to, tu
Ejemplo.
Mata,
pato, tela, tomate, tiple, tapete.
13- Lee y escribe la oración que hay en el cuerpo del gusano
ÁLBUM
