Actividades semana del 27 de Febrero al 2 de marzo

                                                                    

   1. Observa las palabras y une con líneas de color las palabras iguales.

2.     Sigue el trazo con el dedo, colorea, recorta y pega palabras que tengan m.

3.    Colorea los dibujos, relaciona con una línea de color cada silaba con su dibujo.

4.    Pega una foto de tu mami o dibújala, con tu familia escribe estos datos. Léele a un compañero o compañera de clase. 

5.    Descubre  el mensaje, sigue los números y las figuras. Escribe la oración.

    

Actividades Semana del 20 al 24 de Febrero 2012

Matemáticas

• Descubro los nombres de los números del 0 al 5 en el siguiente crucigrama.

•    Buscamos un objeto que tenga forma de círculo. Lo utilizamos como molde para dibujar círculos en el cuaderno.
•     En el primer círculo, dibujamos un balón. En el segundo, dibujamos dos carritos. En el tercero, tres lápices. En el cuarto, cuatro pollitos y en el quinto, cinco borradores.Presentamos nuestro trabajo a la profesora.

· En el cuaderno dibujamos la gallina de Sebastián y sus cinco huevos.

· Escribe debajo de cada huevo el número que le corresponde,

· En el cuaderno de matemáticas escribimos los números del 0 al 5, los decoramos utilizando recortes de revista,papel,aleluya, aserrín.

· · Escribo en el cuaderno las siguientes secuencias de números y completo los números que faltan:

0	1		3	4	5
	1	2			5
0		2		4	5
0	1		3	4

Trabajo con mi familia

Con la ayuda de un familiar busco en mi casa revistas, calendarios o periódicos. Recorto los números 0, 1, 2, 3, 4, 5 y los pego en el cuaderno de matemáticas.(Presento el trabajo a mi profe el día 23 de Febrero)

Lengua Castellana

- Aprendemos la siguiente ronda

- Repaso las vocales.

Cartas y cartas.

Lengua Castellana

Semana del 13 de Febrero al 17 de 2012

DESCRIPCIÓN DE PASOS Y PROCESOS

1. Afianzar el aprestamiento para la lectoescritura.

2. Participa con agrado en las actividades de grupo.

3. Discrimina auditivamente el sonido de las vocales.

4. Entregar a cada niño una cartulina grande con una vocal dibujada, a la que se ha colocado un cordón o hilo de lana, Pedirles que la cuelguen al cuello por el reverso para que no se vea que vocal le correspondió a cada uno. Indicarles que caminen por todo el salón . Al sonar el pito ,los niños deben voltear la cartulina y buscarse y tomarse de la mano para formar grupos según la vocal que le correspondió a cada uno. Repetir el ejercicio intercambiando la cartulina. Gana el equipo que se organice primero.

5. Organizar con los niños el juego del “ahorcado” escribir en el tablero palabras omitiendo las vocales, por ejemplo: c___m___s___t. Los niños deben ir proponiendo soluciones hasta completar la palabra: camiseta

Tema: Reconociendo las vocales

Actividad: Colorea los dibujos y escribe las vocales que faltan.

Se perdió una vocal, encontrarla y llevarla a su lugar:

Circular...

Semana del 6 al 10 de febrero

ACTIVIDADES LENGUA CASTELLANA

1. Llevar los nombres de los niños y colocarlos en la mesa para que cada uno escoja su nombre.

2. Recorto y pego la vocal u grande dentro del cuadrado y pegarlas dentro del circulo:

3. Busco objetos que tenga la vocal i en su nombre, los coloreo.

4. Recorto y pego palabras que comiencen por la vocal i.

5. Busco y coloreo las u que encuentre en el bosque:

6.Pronuncio el nombre de los objetos y coloreo aquellos que comiencen por la vocal u

7.Colorea los peces que se comieron la vocal e.

8. Colorea las piezas de domino que tengan la vocal U

10.En el siguiente poema encierra en un cuadrado las vocales u que encuentre, aprende el poema.

Una mano

más una mano

no son

dos manos

Son manos unidas.

Une tu mano

A nuestras manos

Para que el mundo

No esté en pocas manos

Sino en todas la manos.

Gonzalo Arango

(Colombiano)

Horario

Lengua Castellana

Semana del 30 de enero al 3 de febrero del 2012.

Descripción de pasos y procesos:

• La participación en las actividades orales para aprender canciones y rondas.
• Reconocimiento de las vocales.
• Descripción oral de las vocales.
• Interpretación oral de textos.

Grado Primero C...

Bienvenidos al grado Primero

Enero 17/2012

Mi nombre es Madeleine, tengo el placer de ser la profe de su hijo/a en este año escolar .Soy normalista y licenciada en Educación básica primaria, mi alegría es enseñar.

Espero que tengamos un año estupendo.

Mis expectativas son muy grandes para con sus hijos, voy a requerir mucho trabajo y mucho esfuerzo de sus hijos este año, al mismo tiempo yo voy a hacer todo lo posible para darles a sus hijos la mejor educación posible. Sin embargo, yo, como maestra no puedo hacerlo sola, necesito de su apoyo para alcanzar todas las metas, así que quiero aprovechar la oportunidad para decirles que en mi salón ustedes son bienvenidos, puedes también enviarme notas en el cuaderno de comunicados de su hijo/a, yo haré todo lo posible por mantener la comunicación abierta con ustedes.

Dios les continùe Bendiciendo su familia.

Madeleine Hinestroza Mendoza